INTERCULT CONNECTED CAMPUS

Acceuil

Selon une étude européenne, les compétences numériques générales en Europe. Elle montre que près de 28% des Européens ont un faible niveau de compétences numériques en 2019 (Source : European DataLab, selon Eurostat), et les réfugiés en sont très souvent victimes, alors que le numérique est paradoxalement leur principal vecteur d'information et d'intégration.

Les migrants et les réfugiés ont souvent du mal à accéder aux cours ou aux services numériques en raison des barrières linguistiques et du manque d'infrastructures, de moyens d'identification électronique et des compétences numériques nécessaires pour utiliser ces services.

Dans la continuité du projet Intercult (https://intercult-project.eu/), qui a permis aux acteurs sociaux et formateurs d'améliorer leurs compétences interculturelles, le projet ICC souhaite renforcer les capacités des acteurs de l'insertion socioprofessionnelle dans les pratiques des technologies numériques innovantes, en proposant des formations adaptées pour améliorer les chances de réussite de ceux qui rencontrent des difficultés les privant d'accès aux usages numériques.

Le modèle proposé ici sera basé sur l'identification de compétences clés et transversales communes à l'UE à développer pour être appliquées dans le cadre des formations aux usages numériques proposées comme DigComp.

À propos

Le campus interculte connecté pour les formateurs, propose une formation innovante par le développement d'outils interactifs et de contenus pédagogiques. L'idée est de développer un plan d'action pédagogique concret incluant la livraison d'une plateforme interactive en ligne composée de Moocs adaptés pour répondre aux besoins des apprenants.

Objectif

A travers le projet ICC, nous avons souhaité proposer un outil de formation innovant pour accompagner les formateurs et les travailleurs sociaux dans la transition numérique et leur permettre de former à leur tour les réfugiés et les migrants à l'usage du numérique.

Objectifs Spécifiques

Plus précisément, le projet ICC aspire à :

  • créer un système de gestion de l'apprentissage qui utilise les nouvelles technologies d'apprentissage et de formation
  • produire, dans un contexte participatif, des catalogues d'activités de formation mixtes semi-distanciel et présentiel
  • Promouvoir l'acquisition de compétences numériques à partir de référentiels européens de compétences numériques.

Ressources

L'équipe du projet ICC créera

Ce programme est développé pour accompagner la transition numérique

  •  Module 1 : Outils numériques : introduction à la gamme d'outils numériques disponibles pour accompagner les apprenants migrants
  • Module 2 : Stratégies numériques : Introduction à la gamification, apprentissage basé sur les défis et exemples d'outils gratuits qui intégrer ces stratégies
  • Module 3 : Motiver et soutenir les apprenants
  • Module 4 : Introduction à la boîte à outils d'infographie interactive pour les apprenants
  • Module 5 : Sensibilisation culturelle et dialogue interculturel
  • Module 6 : Médiation culturelle (opportunités et défis) et comment la gérer en la salle de classe

Les ressources infographiques sont interactives et nécessitent certaines compétences numériques car elles seront disponibles via la plateforme en ligne. Les formateurs aideront les bénéficiaires à utiliser le matériel en ligne.

La plate-forme d'apprentissage ICC pour favorise un environnement d'apprentissage numérique inclusif pour les bénéficiaires qui utilise de nouvelles technologies d'apprentissage et de formation. Toutes les ressources d'apprentissage et les supports de formation sont disponibles sur le MOOC ICC.

Partenaires
Le modèle proposé pour améliorer les compétences numériques des travailleurs sociaux est en cours de développement dans 6 États membres de l'UE : France, Allemagne, Irlande, République tchèque, Bulgarie, Espagne.

Générations Solidaires Val d'Oise 95

GSVO 95 est une association créée en juin 2010, dans le but d'agir pour la solidarité intergénérationnelle et pour le développement durable du département du Val-d'Oise. Les principales activités de GSVO 95 sont des activités d'apprentissage socioculturel intergénérationnel visant à favoriser l'intégration sociale de divers groupes cibles. A travers des formations collectives, des ateliers et des activités socio-culturelles, GSVO 95 promeut la diversité sociale, la tolérance et l'égalité.

Spectrum Research Centre CLG

Spectrum Research Center (SRC) a été créé en 2017 pour aider les jeunes universitaires à concrétiser leurs recherches. Le SRC a été fondé spécifiquement à la demande de chercheurs sociaux et universitaires locaux et d'étudiants de troisième cycle, qui ont identifié un besoin local de développer un espace où les hypothèses et les résultats de la recherche peuvent être validés par des actions locales. Au départ, SRC visait à soutenir les universitaires tout au long de leurs activités de recherche; Cependant, à mesure que l'entreprise s'est développée, l'objectif est désormais également de fournir aux universitaires des opportunités de donner à leurs recherches une perspective européenne.

Site Web : https://spectrumresearchcentre.com/

INTEGRA FILDER E.V.

INTEGRA Filder eV est une association à but non lucratif qui mène un travail d'intégration par et pour les personnes avec et sans antécédents de migration à Filderstadt et dans la région de Stuttgart - indépendamment de leur origine, de leur culture et de leur religion. L'accent est mis sur le travail éducatif pour les enfants, les jeunes et les adultes avec des offres spéciales pour les femmes. L'offre couvre un large spectre allant des offres d'enseignement à bas seuil aux offres d'enseignement supérieur dans les domaines de la langue, de la culture, de la pédagogie, de la santé, de l'autonomisation, de la participation sociale, de l'écologie, de la protection du climat et de l'environnement ainsi que de l'art. L'association coopère dans un large réseau avec des partenaires, organismes et associations d'orientations diverses. INTEGRA sert de coordinateur et de partenaire de projets européens. Nous accordons une importance particulière au contact de confiance avec les populations locales, tant immigrées que sédentaires, dont la rencontre est rendue possible et promue durablement dans le cadre de nos offres. Nous attachons une grande importance à adapter nos services aux besoins des personnes et à réaliser ensemble des projets, des activités et des événements. La qualité de notre travail est très importante pour nous. Plus d'informations sur www.integra-bildung.de

KU TU EOOD

KU TU EOOD est une agence de marketing et de communication et de conseil, axée sur le développement de produits de marketing, de communication et de publicité attrayants pour une grande variété d'organisations et de secteurs. L'entreprise est également impliquée dans des projets de coopération européens pour offrir des opportunités d'éducation non formelle applicables à différents groupes cibles dans les domaines de l'enseignement et de l'apprentissage des langues, de l'intégration des migrants, de la citoyenneté active, de la promotion de la tolérance, de la lutte contre la discrimination et de l'inclusion des groupes marginalisés, faciliter l'accès et l'inclusion sur le marché du travail, etc.

Site Web : www.kutu-bg.eu

ALIANCE LEKTORU a KONZULTANTU

ALK a été créé en 2005 en tant que réseau de professionnels travaillant dans les domaines de l'éducation et du conseil. Nous organisons régulièrement des conférences, des séminaires, des cours de formation, des programmes éducatifs et des événements pour nos membres et professionnels associés afin d'acquérir une qualification, des compétences et des capacités pratiques particulières. La mission d'ALK est de soutenir les nouvelles méthodes et formes d'éducation, d'accompagner les formateurs et les professionnels travaillant dans l'éducation, la mise en réseau nationale et internationale entre les professionnels et les services à la collectivité. ALK compte aujourd'hui plus de 400 membres professionnels et experts (enseignants, conseillers, conseillers sociaux et professionnels, psychologues, animateurs de séminaires et professionnels) couvrant l'ensemble de la République tchèque. Nous participons régulièrement à des projets nationaux et internationaux axés sur la formation tout au long de la vie, les pédagogies, le e-learning, la formation à distance, les modes d'accompagnement spécifiques, les programmes d'insertion, le développement durable.

Plus d'informations sont disponibles sur notre site internet : www.trainers-alliance.eu 

INICIATIVAS DE FUTURO PARA UNA EUROPA SOCIAL COOP V

"Iniciativas de Futuro para una Europa Social" (IFESCOOP) est une coopérative à but non lucratif qui travaille avec l'administration publique régionale et locale (gouvernement régional et municipalités), les partenaires sociaux (syndicats et associations d'employeurs), ainsi que de nombreux autres institutions et organisations dans différents domaines, principalement liés à l'éducation des adultes et à la formation professionnelle. IFESCOOP offre une formation professionnelle à différents groupes cibles, la priorité étant donnée à des groupes spécifiques défavorisés tels que les migrants, les femmes, les personnes défavorisées, etc. Au niveau européen, « Iniciativas de Futuro para una Europa Social » promeut et développe des projets internationaux dans le cadre de les programmes de l'Union européenne.

Site Web : www.ifescoop.eu

Événements et ateliers

Événement pilote

Un groupe de travail local dans chaque pays partenaire testera et validera le programme de formation (PPR1), les ressources infographiques (PPR2) et la plateforme MOOC Learning (PPR3) pour évaluer les aspects du programme de formation qui pourraient être améliorés et/ou modifiés et comment selon les objectifs des résultats du projet.

Séminaires nationaux ICC

Lors de ces événements, les ressources et supports pédagogiques du projet ICC sont présentés et partagés avec un public très varié composé de représentants d'organisations et d'institutions associatives locales, de collectivités territoriales, d'établissements d'éducation des adultes, de bénéficiaires du projet, de migrants et de travailleurs sociaux. Ces séminaires opérationnels se dérouleront localement en France, Espagne, Bulgarie, Allemagne, Irlande, République Tchèque. L'objectif est de présenter, démontrer et tester la plate-forme d'apprentissage ICC, avec ses utilisateurs potentiels - les travailleurs sociaux, ainsi que les différentes parties prenantes.

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Numéro de projet : 2021-1-FR01-KA220-VET-000024839

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